六岁儿童一次杀了40个匈奴人第70章 从子弟校到工程部

印刷术在咸阳和上郡都被有心人看重但是这些有心人中并不包括蒙恬。

蒙恬对油印机一点都不感兴趣觉得这是奇技淫巧没啥实际作用但是对纸张却很满意。

这么大幅的纸张又是如此便宜用来绘制地图和军阵图最好不过了自己发明的蒙恬笔在这种纸上写字也格外漂亮墨是黑的纸是白的写出来的字清楚得简直耀眼。

更重要的是这种纸张轻便各种文牍如果用纸张来书写整个大军的文件就可以随身携带再不用木简那般笨重。

军人对一切轻便的东西都有天然的好感。

“这个纸每个月给我送100张过来。

”蒙恬对张诚说。

小意思。

张诚连钱都不想收。

几个月的军中训练下来张诚身体健壮了许多。

能够写字以后张诚经常帮着蒙恬整理案卷文牍对军队的日常管理也已经可以算是熟悉。

作为侍从能够近距离观摩蒙恬如何做决策、如何下命令近身学习所得远远胜过通过书本获得的知识。

接触久了张诚对蒙恬还是很佩服的。

统管三十万军队监管地方民事、军事和修筑长城的事务千头万绪蒙恬却可以从容指挥。

这种能力就已经是人间顶级的水平。

别的不说在企业里能管理上千人的领导者就已经非同一般了而能管理三十万人！这个水平张诚都不知道该如何形容。

蒙恬处理事务条理清楚决策命令清晰直接绝不拖泥带水这正是一位杰出军事家的特质。

三十万人的军队在蒙恬眼中真正重要的其实也就是几个人、几件事管好几个人、管好几件事剩下的就靠秦国复杂严谨的法律体系和军队律令体系自动运转。

蒙恬只在最关键的几处稍加点拨就能让这支军队运转自如在战争来临的时候也能让这支军队发挥出最大的作用。

统一天下后秦王政自封为始皇帝。

除了建筑长城、修筑陵寝、修建阿房宫之外又计划了巡游天下扩建直道。

从九原到甘泉宫的直道修筑任务又落在了蒙恬身上。

这一条直道长达1800里宽度平均在10丈以上最宽的地方达到20丈。

这条直道的修建是长城之后的又一个巨大工程在这项工程进行中张诚被委派进行土木计算和后勤计算的管理。

蒙恬的说法是：“柱下史张苍认为你精通数算之学足堪重用那就是你了！” 土木工程并非张诚所长但是如果只负责工程计算和物资调度张诚觉得自己还是可以接受的。

所以得到蒙恬许可后张诚带了自己张村子弟小学的全部学生一起进驻了直道工程指挥部。

这一群孩子进入指挥部的营帐所有人都惊呆了。

觉得大将军胡闹弄一群孩子在工地上不是添乱吗？但是当张诚安排岗位工作规划物资调度的时候所有工匠和官员对这个少年又刮目相看。

而当张村子弟小学的孩子们按照张诚的调派一一接受物资管理工作进行各种工程计算的时候所有工匠和官吏对这班孩子都钦佩不已。

专业、严谨！ 庞大的直道工程被张诚分配成为若干工程段每个工程段安排若干工匠、军士、劳役每个工程段确定了施工的标准张村子弟小学的学生们进入各个工程段参与工程测量、工作量计算工作。

在专业工匠的帮助下孩子们绘制了清晰明确的施工段图纸工程作业面剖面图纸根据图纸和测量数据重新核定了工程量制定了工作计划。

工程量的核定精准清晰子弟小学在学校里学习的数学、几何学知识在这里得到了最好的应用一些过去并不理解的抽象图表和运算公式在工程上得到了最真实的体验。

对于孩子们来说这是一种全新的学习是对知识的深化。

而对于工程部来说这些孩子的加入将工程管理数字化、数据化让各个工段、各个部门的协调更加顺畅。

张苍和欧冶子渊都亲自来到工程现场视察作为帝国最重要、规模最大的工程张苍这样负责财赋计算的官员对项目进行视察和协调是应有之义。

而作为寺工技术总管欧冶子渊的匠师团队负责对这项工程提供技术支撑。

张苍和欧冶子渊对张村子弟小学的这些孩童赞赏有加。

他们第一次看到数算之学是怎样在上郡这个边僻之地发扬光大张诚一人之力教化如此之多优秀的少年。

而当这些少年知道欧冶子渊就是欧氏几何的作者、张苍就是九章算术的作者的时候他们看这两个人的目光和看其它官员的目光就明显不同只要有空闲他们就会围在这两人身边不断提问题对知识的渴望几乎要把两位大佬淹没。

直道工程涉及到的不仅仅是工程量的计算也涉及到大量的工具使用、涉及到对人员的管理张村小学的孩子们虽然不能直接参与人员管理和行政管理但是作为团队的一员亲身在这样的团队中经历这些对社会的了解、对管理的了解也更加丰富。

很多孩子因为这项工程第一次了解到张村之外的世界也第一次了解到如此之大的国家是如何运作的。

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