六岁儿童一次杀了40个匈奴人第9章 风是什么

张诚穿了一件黑色的短衫这衣服很像是中山装。

但是没有领子赵芃没见过男装的领子自是想象不出这玩意有什么用该如何处理。

但是纯黑的上衣裤子却是显得人很精神。

赵芃本来想给这衣服钉上铜扣子制作时间太长只好找到蚌壳求机床车间的同学帮助打磨和钻孔这组贝壳纽扣亮闪闪的特别漂亮。

两天时间手工缝制了这么一套衣服也是不易送衣服过来的时候赵芃的眼睛通红跟兔子一样。

赵杏儿看了她一眼点点头接过去。

张诚穿了一双麻底黑布鞋就这样漫步走进了讲堂。

下人早将这次讲座的教具放到桌案上是一个铁作坊所用的风箱还有两个搪瓷盆搪瓷盆里装着一些什么东西隔得远的人看不清楚。

另一个搪瓷盆中装的是清水搪瓷盆旁还放着一条毛巾。

下人点头表示准备完毕。

张诚就慢慢走上讲台后。

这身短衫在一众先生和学生中格外醒目这件短衫就是张诚今日的战袍。

伸出一个指头：“学者之能要能窥探这个世界的秘密。

我今天只讲一个问题就是‘风是什么’？这个通知在走廊上挂了两天今天来了这么多人既然来听我讲想必此前很多人都想过这个问题那么谁知道风是什么？” “《庄子·齐物论》：大块噫气其名为风。

《河图》：风者天地之使。

《元命包》：隂阳怒而为风。

《尔雅·释天》：南风谓之凯风东风谓之谷风北风谓之凉风西风谓之泰风。

《礼·乐记》：八风从律而不奸。

疏：八方之风也。

《周礼·春官·保章氏》：以十有二风察天地之和命乖别之妖祥。

”一位高冠儒者站起来侃侃而谈这是做足了了功课的。

“这是背书吗？我没问南风北风是什么我问风是什么？” “之前说了风是天地的使者！”儒者梗着脖子说。

公孙尼子摇摇头这个话题看起来不是什么好话题陷入到对事物的解释和引经据典这不是张诚的强项。

张诚怎么选择了这么个题目？ “天地怎么派出这个使者的这个使者有什么信息传达？”张诚笑。

“我是问风是什么？我要一个明确的答案能说清楚风到底是什么能证明给我们看。

” “这个怎么能证明？古人都说了书籍上都写了。

” “古人说了、书籍写了那你能说清楚风是什么？” 儒者满面通红“你不知所云！” 张诚不去为难这个儒者：“各位还有别的答案吗？” 这一场会讲并没有限制人员身份资格所以甚至小学也有学生挤进来凑热闹这时就有孩子说“吹动树枝的是风吹动树叶的是风冬天刮冷风夏天刮热风铁炉炼铁的风箱里也能吹出来风！” “说得好这位小同学观察很仔细但是这些都是说的风能干什么我要问风是什么？” 众皆哑然张苍、公孙尼子和欧冶子渊此时却反应出来了确实没有人能说清风是什么。

莫非张诚要用“名家”的方法来打败儒家？名家是战国时期的一个流派擅长辩论和出怪题目比如什么白马非马之类。

“如果都不知道那我直接给结论。

”张诚说“刚才这位儒家的先生引经据典以我看来道家最接近这个结论虽然不准确很模糊《庄子》说：大块噫气其名为风。

庄子他说啊天地吹气这个吹气的名字叫风。

” “那天地的嘴巴在哪里呢？”刚才答话的小孩子笑嘻嘻的问。

“庄子他只是想象想象有人在吹气。

”张诚说“真相是风就是吹气。

严格来说就是空气在流动。

所以答案是：风是空气流动。

” “何为空气？”欧冶子渊问。

“我们每个人生活的这个环境中充满了空气我们呼吸之间一呼一吸的这个气就是空气。

” “哪有什么空气这东西看不见摸不到你又是瞎编来作答吧？”一个儒生喝问。

“嗯知道你会这样问所以我今天来是给大家看看空气是什么的马上你就能见到。

” 张诚走到讲台上推动一下风箱：“这个叫风箱当初我和欧冶先生通信的时候给先生画过图样我们炼铁的时候用这个风箱吹气能提高高炉的温度”张诚将一片羽毛放在风箱出气口边上用力一拉一推风箱羽毛就随着出气飘荡。

“羽毛飞起来证明这风箱里出来的是风这个大家没意见吧？” “只能看见羽毛谁又能看见风呢？你说能让我们看见这个空气？” “马上你就见到了……”张诚说着。

从旁边搪瓷盆中捏出一物是一节肠子。

“这是羊肠我从村里郑屠夫手里买来的请他帮我清洗了一下把肠子馅儿都洗干净了。

”张诚笑着把肠子头接到风箱出风口上。

然后开始拉动风箱。

肠子居然膨胀了起来一节一节的变得粗大白色的羊肠膨胀到拳头粗竹竿粗羊肠开始变得透明甚至能隔着它看到对面的东西。

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