文娱我的十年隐居藏着文娱半壁第196章 村小温情音乐与童心的共鸣

云栖村的午后阳光软得像棉花洒在村小的土操场上把跑道边的狗尾巴草都镀上了层浅金。

新建的图书馆就立在操场东侧白墙黛瓦窗沿下挂着串彩色的玉米壳风铃风一吹就“叮铃”响像在跟路过的孩子打招呼。

图书馆的门牌是用原木做的上面刻着“麦浪书屋”四个隶书字笔画里还留着点木屑的糙感——这是陆砚辞用《麦浪》等歌曲的收益捐建的从设计到落成他跑了三趟县城连书架的高度都特意嘱咐要适合孩子。

陆砚辞带着程砚秋、赵本山、黄博走过去时正赶上孩子们的课后阅读时间。

图书馆的木门没关能看见里面的孩子捧着绘本坐在小矮凳上有的凑在窗边有的靠在书架旁连脚丫子都规规矩矩地收着生怕碰倒了新书。

听见脚步声孩子们的小脑袋齐刷刷转过来先是愣了愣随即爆发出一阵欢呼手里的书都忘了放下围着跑过来。

“陆老师！”“程老师！”孩子们的声音脆生生的像刚剥壳的荔枝。

一个扎着羊角辫的小女孩攥着本《星空绘本》壮着胆子从人群里挤出来仰着小脸看程砚秋睫毛上还沾着点阳光的碎影：“程老师程老师！陆老师上次说您唱的《逆光》是天下第一好听的！您今天能唱给我们听听吗？” 这话一落其他孩子也跟着起哄小胳膊举得高高的：“要听！要听《逆光》！”程砚秋看着孩子们清澈的眼睛——那里面没有成年人的复杂只有纯粹的期盼心一下子就软了像被午后的阳光晒化的糖。

他笑着点头刚要说话陆砚辞已经从书架旁拿起一支竹笛递过来竹笛是村民用本地的竹子做的笛身上刻着小小的稻穗纹还带着点竹节的清香。

“用这个配吧”陆砚辞轻声说“上次听你哼过笛音跟吉他搭。

”程砚秋接过竹笛指尖触到温润的竹身又低头拿起靠在墙角的“知音”吉他——早上从院子里带来的琴盒就放在图书馆的角落。

他坐在孩子们围出的小圈子中间调整了下吉他弦陆砚辞则站在旁边握着竹笛轻轻试了个音。

清越的笛音先飘出来像山间的溪水漫过石头带着点透亮的暖；紧接着醇厚的吉他弦音跟上来一轻一重一脆一柔刚好裹住笛音的尾调。

程砚秋深吸一口气开口清唱：“逆光而行穿过迷惘的街巷……”他的声音放得很轻没有舞台上的爆发力却多了几分温柔像在跟孩子们说悄悄话。

“总有一颗星为你把前路照亮……”孩子们或许听不懂歌词里藏着的、十年前那个冬夜的绝望与救赎也不懂“逆光”背后的重量但他们能感受到那股子暖——是笛音里的软是吉他里的柔是程砚秋声音里的认真。

最开始是那个羊角辫女孩跟着轻轻哼小脑袋还跟着节奏晃；接着更多孩子加入进来有的记不住词就跟着哼调子有的攥着衣角眼神亮晶晶地盯着程砚秋的吉他弦。

纯净的童声混着成人的演唱在摆满新书的图书馆里回荡——掠过书架上的《小王子》拂过绘本里的星空落在孩子们沾着墨水的小手上。

阳光透过窗户在地上投下书架的影子风把玉米壳风铃吹得“叮铃”响和着歌声像一场天然的伴奏。

那一刻仿佛所有的复杂都被滤掉了只剩下最简单的温暖驱散了世间所有的阴霾。

赵本山站在门口原本还笑着跟校长唠嗑看着这一幕嘴角的笑意慢慢沉下来眼神里多了几分动容。

他摸了摸口袋里的手机又看了看书架上一排排崭新的绘本——有的是童话有的是科普还有几本封面印着稻田的本地故事书。

他走上前拍了拍张校长的肩膀语气是东北人特有的豪爽又实在：“张校长这图书馆建得好！娃娃们有地方看书比啥都强！我再个人捐一笔不多就给娃娃们多添些好书——科幻的、历史的、童话的只要娃娃们想看都买！” 张校长连忙道谢赵本山却摆了摆手：“谢啥！咱也是从苦日子过来的知道没书看的难。

能让娃娃们多认几个字多懂点事比啥都值！” 黄博也被这歌声勾得眼眶发热他掏出手机走到窗边拨通了相熟的影视公司负责人的电话声音里还带着点没平复的激动：“喂是我。

我想牵头拍一部公益短片主题就定‘乡村儿童教育与梦想’地点在云栖村小学。

不用搞花里胡哨的就拍孩子们看书、唱歌的样子让更多人看看这片土地上的希望……对预算我来协调关键是要拍得真拍得暖。

” 挂了电话黄博回头看见陆砚辞正笑着看他不由得挠了挠头：“主要是刚才那歌声太戳人了觉得该做点啥。

”陆砚辞走过来拍了拍他的胳膊语气里带着点调侃眼底却满是欣慰：“你们这哪是来看我分明是‘变相催我干活’。

这下好了未来的公益项目清单上又得多好几项——图书馆要添书短片要拍说不定以后还得给孩子们写首儿歌。

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